Folgende allgemeine Ziele sollten erreicht werden:
- verschiedene Angebote an Hilfen zur Alltags- und Lebensbewältigung, entsprechend didaktisch und methodisch aufgearbeitet
- präventive Arbeit mit Schülerinnen und Schülern, die zu persönlichen oder sozialen Auffälligkeiten neigen (Verhinderung von Sozialisationsproblemen),
- Förderung der individuellen Reifung der Schülerinnen und Schülern durch Heranführung an verantwortliche Konfliktlösungen, Entscheidungsfindungen, Ertragen von Konsequenzen, Übernehmen von Verantwortung, Einüben von Toleranz und Partnerschaft,
- Schaffung eines erweiterten Leistungsbegriffes in einer Atmosphäre der Partnerschaft durch praktisch-herstellende, ästhetisch-gestaltende, forschend-erkundende, sozial-helfende Tätigkeiten,
- Integration / Inklusion statt Selektion,
- Prävention von Schulversagen / Schulverweigerung





